Come è cambiato l’insegnamento dell’italiano lingua d’origine per affrontare i mutamenti avvenuti nella società?

L’esperienza dei corsi di lingua e cultura italiana gestiti dall’ECAP.

Abstract

Der Beitrag berichtet über die Erfahrungen mit dem Unterricht von Italienisch als Herkunftssprache bei ECAP, der Organisation, die seit dem Schuljahr 1993/94 die Kurse im Konsularbezirk Basel durchführt. Er möchte auf Veränderungen aufmerksam machen, die in den letzten Jahrzehnten durchgeführt wurden und die durch offizielle Dokumente belegt werden. Die Veränderung der Zielgruppe der Kurse hat in der Tat dazu geführt, dass sich der Zweck des Unterrichts, seine Organisation und die Art und Weise, wie Lehrer ausgebildet werden, geändert haben. Darüber hinaus haben die Entwicklung der sprachdidaktischen Forschung und der Vergleich mit der Arbeit in den anderen von den Lernenden studierten Sprachen zu Veränderungen der überkommenen Unterrichtspraxis geführt.