L'IA générative dans l'enseignement des langues étrangères

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.558

Schlagworte:

Introduction, IA, Langues étrangères

Abstract

L’intelligence artificielle (IA) constitue un champ de recherche depuis plusieurs décennies, mais les récents progrès ont accéléré son évolution de manière spec-taculaire. Depuis l’annonce de la création de ChatGPT en 2022, toutes les alarmes ont été déclenchées, et la rapidité avec laquelle de nouveaux outils d’IA, toujours plus performants, sont développés inter-roge et transforme tous les secteurs, de la science à l’art, en passant par de nom-breux aspects de notre vie quotidienne. Le domaine de l’enseignement des langues n’est bien sûr pas en reste.

Veröffentlicht

2025-03-27

Zitationsvorschlag

Christopher , S., Loder Buechel, L., & Sánchez Abchi, V. (2025). L’IA générative dans l’enseignement des langues étrangères. Babylonia Journal of Language Education, 1, 8–9. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.558