I am Anne Frank and This Is My Story

Einsatz von biografischen Graphic Novels im CLIL-Unterricht

Autor/innen

  • Irene Althaus
  • Simone Ries

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.85

Schlagworte:

graphic novel, CLIL, Identifikation, Geschichtsunterricht, Kultur

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Veröffentlicht

2020-09-23

Zitationsvorschlag

Althaus, I., & Ries, S. (2020). I am Anne Frank and This Is My Story: Einsatz von biografischen Graphic Novels im CLIL-Unterricht. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.85

Ausgabe

Bd. 2 (2020): Graphic Novel - Was Bilder erzählen

Rubrik

Tema

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Copyright (c) 2021 Irene Althaus, Simone Ries

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Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
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