I am Anne Frank and This Is My Story

Einsatz von biografischen Graphic Novels im CLIL-Unterricht

Auteurs

  • Irene Althaus
  • Simone Ries

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.85

Mots-clés :

graphic novel, CLIL, Identifikation, Geschichtsunterricht, Kultur

Téléchargements

Publiée

2020-09-23

Comment citer

Althaus, I., & Ries, S. (2020). I am Anne Frank and This Is My Story: Einsatz von biografischen Graphic Novels im CLIL-Unterricht. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.85

Numéro

Vol. 2 (2020): Graphic Novel - Les images ont la parole

Rubrique

Tema

Licence

(c) Tous droits réservés Irene Althaus, Simone Ries 2021

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Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

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