Oldies but goodies: Bloom’s taxonomy
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1024Mots-clés :
2/2016Résumé
La taxonomie de Bloom peut être utilisée pour de multiples objectifs dans le cadre de la formation initiale des enseignants. Cette contribution propose un exercice d’utilisation de la taxonomie de Bloom pour créer un test, à travers lequel les futurs enseignants réfléchissent à l’adaptation de matériel pré-existant. Cet exercice permet non seulement de penser l’évaluation mais également de considérer l’organisation des savoirs à différents niveaux.
Téléchargements
Publiée
2026-02-15
Comment citer
Loder Büchel, L. (2026). Oldies but goodies: Bloom’s taxonomy. Babylonia Journal of Language Education, 2, 90–93. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1024
Numéro
Rubrique
Didattica
Licence
(c) Tous droits réservés Laura Loder Büchel 2016
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