Using the Oxford Young Learners Placement Test to Keep an Eye on Progress

Auteurs

  • Denise Kündig

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1025

Mots-clés :

2/2016

Résumé

Dans la compilation de deux extraits tirés de son blog, Denise Kündig décrit, en premier lieu, comment elle a utilisé le Oxford Placement Test comme partie de son évaluation annuelle avec des élèves de 7ème année H: les élèves ont pu s’évaluer deux fois au cours de l’année et ainsi mesurer leurs progrès selon un test standard. Dans le second extrait de son blog, elle nous montre comment utiliser Lehreroffice (un outil pour enregistrer les performances des élèves et monitorer leurs progrès, cf. http://www.lehreroffice.ch/) avec cette même classe.

Téléchargements

Publiée

2026-02-15

Comment citer

Kündig, D. (2026). Using the Oxford Young Learners Placement Test to Keep an Eye on Progress. Babylonia Journal of Language Education, 2, 94–96. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1025

Numéro

Rubrique

Didattica