Editorial

Auteurs

  • Editorial Team of Babylonia

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1223

Mots-clés :

1/2013

Résumé

Eine Schule in Südafrika: Über das weitläufige Gelände ziehen oft Antilopen und Schakale, im Biologieunterricht wird auch mal eine Python herumgereicht. Eines der wichtigsten Ziele ist gemäss dem Schulleiter, den Schülerinnen und Schülern „an environmental conscience“ zu vermitteln. Dies beeindruckt die Besucher, fast mehr jedoch seine eher beiläufige Bemerkung, für ihn sei die Schule noch immer „viel zu weiss“. Will heissen: An dieser Privatschule sind die Eintrittshürden für schwarze Kinder noch zu hoch.

Publiée

2026-03-15

Comment citer

Editorial Team of Babylonia. (2026). Editorial. Babylonia Journal of Language Education, 1, 4–5. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1223