Lego bilingual: in zwei Sprachen bauen, gemeinsam lernen.

Résumé

Comment encourager une véritable communication en langue étrangère plutôt qu’un apprentissage centré sur la grammaire et les examens ? L'article présente une semaine de projet bilingue au gymnase, appelée « Lego bilingual », dans laquelle des élèves de Suisse alémanique et de Suisse romande participent à un échange intercantonal et construisent ensemble des objets de LEGO. Les tâches de construction structurées exigent des interactions authentiques dans la langue cible : donner des consignes, poser des questions, clarifier des idées et négocier des solutions. Cette approche s’inscrit dans la réforme de la maturité actuellement en cours, qui valorise davantage les compétences transversale et l’interdisciplinarité. « Lego bilingual » associe résolution de problèmes techniques, coopération et usage concret de la langue, dans un dispositif accessible et facilement adaptable à grande échelle.