Introduzione
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1498Mots-clés :
1/2009Résumé
Le ragioni per stimolare l’uso della L2 in aula dovrebbero essere evidenti: è una ricca fonte di esposizione (exposure) alla lingua 2 e dà la possibilità agli allievi di usare la lingua per scopi comunicativi. Per favorire un apprendimento “orientato all’azione (Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht), come prevede la maggior parte dei piani di formazione per le scuole, è evidentemente opportuno che il docente usi la L2.
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Publiée
2026-08-06
Comment citer
Mascetti, G., & Stoks, G. (2026). Introduzione. Babylonia Journal of Language Education, 1, 6–7. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1498
Numéro
Rubrique
Introduzione
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(c) Tous droits réservés Mascetti, Gé Stoks 2009

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