Introduzione

Abstract

Le ragioni per stimolare l’uso della L2 in aula dovrebbero essere evidenti: è una ricca fonte di esposizione (exposure) alla lingua 2 e dà la possibilità agli allievi di usare la lingua per scopi comunicativi. Per favorire un apprendimento “orientato all’azione (Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht), come prevede la maggior parte dei piani di formazione per le scuole, è evidentemente opportuno che il docente usi la L2.