Didactique intégrée: mise en perspective et en contexte

Auteurs

  • Claudine Brohy
  • Laurent Gajo

Mots-clés :

4/2009

Résumé

Pour le 4e Forum «Langues» de la CIIP, organisé le 25 novembre 2009 à Martigny avec la HEP Valais, le Groupe de référence pour l’enseignement des langues étrangères (GREL) a choisi pour thème les liens entre la didactique intégrée et le français, langue de scolarisation, ainsi que l’inscription d’une telle didactique dans le Plan d’études romand (PER), les moyens d’enseignement et la formation des enseignants. Une mise en perspective européenne et la présentation d’un projet alémanique devaient par ailleurs consolider la réflexion sur la didactique du plurilinguisme.

Téléchargements

Publiée

2026-08-11

Comment citer

Brohy, C., & Gajo, L. (2026). Didactique intégrée: mise en perspective et en contexte. Babylonia Journal of Language Education, 4, 43–44. Consulté à l’adresse https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/1540

Numéro

Vol. 4 (2009): Didactique intégrée et plurilinguisme

Rubrique

Tema

Licence

(c) Tous droits réservés Claudine Brohy, Laurent Gajo 2009

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