Enseignement/apprentissage des langues et cultures d’origine: changements, synergies et représentations
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.277Mots-clés :
Langues et cultures d'origineRésumé
Dans ce numéro de Babylonia, nous nous intéressons aux migrant.es de première et deuxième génération. Non pas, comme c’est souvent le cas, à propos de leur apprentissage de la langue majoritaire ou leur intégration dans la société d’accueil, mais en ce qui concerne leur maintien, ou leur apprentissage, de leur langue d’origine.
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Publiée
2023-04-25
Comment citer
Sánchez Abchi, V., & Lambelet, A. (2023). Enseignement/apprentissage des langues et cultures d’origine: changements, synergies et représentations. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 1, 8–11. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.277
Numéro
Rubrique
Introduzione
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(c) Tous droits réservés Verónica Sánchez Abchi, Amelia Lambelet 2023
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