Enseignement/apprentissage des langues et cultures d’origine: changements, synergies et représentations
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.277Parole chiave:
Langues et cultures d'origineAbstract
Dans ce numéro de Babylonia, nous nous intéressons aux migrant.es de première et deuxième génération. Non pas, comme c’est souvent le cas, à propos de leur apprentissage de la langue majoritaire ou leur intégration dans la société d’accueil, mais en ce qui concerne leur maintien, ou leur apprentissage, de leur langue d’origine.
##submission.downloads##
Pubblicato
2023-04-25
Come citare
Sánchez Abchi, V., & Lambelet, A. (2023). Enseignement/apprentissage des langues et cultures d’origine: changements, synergies et représentations. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 1, 8–11. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.277
Fascicolo
Sezione
Introduzione
Licenza
Copyright (c) 2023 Verónica Sánchez Abchi, Amelia Lambelet
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
TQuesto lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.