Teaching and learning foreign languages

Insights from classroom corpus research

Résumé

Un corpus de classe L2 est un ensemble d'enregistrements audio ou vidéo de leçons authentiques, qui ont été transcrits et préparés pour l'analyse. Un tel corpus donne un aperçu direct de la manière dont le programme L2 est vécu en classe en temps réel.

Dans cette contribution, nous présentons d'abord quelques exemples de recherches antérieures utilisant des corpus de classe, en soulignant la variété des perspectives qui peuvent les motiver. Nous décrivons ensuite le corpus "Apprendre le français" de leçons enseignées à de jeunes débutants anglophones, et les aperçus sur l'input, l'engagement et l'apprentissage de la L2 qui découlent de différentes analyses de ce corpus. En conclusion, nous discutons des contributions potentielles de la recherche sur les corpus de classe à notre compréhension de la pédagogie et à l'amélioration de la pratique.