Arsenio Lupin. Proposte didattiche tra intertestualità e intermedialità
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.vi.220Parole chiave:
cinema, letteratura, caratterizzazione, competenza comunicativaAbstract
Il presente contributo contiene considerazioni metodologiche e attività didattiche concernenti l’utilizzo a lezione del trailer della serie «Lupin», andata in onda su Netflix da gennaio 2021. All’uso didattico del video si affianca un breve brano tratto dal romanzo Arsenio Lupin, ladro gentiluomo di Maurice Leblanc, al fine di confrontare le due caratterizzazioni del personaggio. Le attività si propongono di contribuire al potenziamento di competenze comunicative e all’esercizio di abilità sia produttive sia ricettive a un livello intermedio di conoscenza linguistica.
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Pubblicato
2022-06-13
Come citare
Cicala, D. E. (2022). Arsenio Lupin. Proposte didattiche tra intertestualità e intermedialità. Babylonia Multilingual Journal of Language Education. https://doi.org/10.55393/babylonia.vi.220
Fascicolo
Sezione
Spuntini didattici
Licenza
Copyright (c) 2022 Domenica Elisa Cicala
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