Gérer un public hétérogène dans les cours de langue pour adultes: expériences autour de la «classe inversée» à l’Ecole-Club Migros

Abstract

Nella formazione degli adulti, la problematica della differenziazione si pone quotidianamente. Come lo conferma Anna Grioni, responsabile del settore «Lingue» alla Scuola Club Migros-Vaud, non ci sono due persone che abbiano le stesse conoscenze, che imparino nello stesso modo, allo stesso ritmo e con gli stessi interessi tematici. Sotto l’impulso di Anna Grioni e dei formatori della Scuola Club Migros, diverse forme di differenziazione sono state sviluppate specialmente per la formazione di L2 per gli adulti: in questa intervista si focalizza sul “flipped teaching” (a volte chiamato “insegnamento capovolto”) come impostazione didattica per favorire una progressione individualizzata e differenziata, ma anche per mantenere la motivazione degli studenti.