Die Geschichte zur Sprache bringen – CLIL im akademischen DaF- Kontext

Abstract

La majorité des étudiants qui choisissent d’étudier l’allemand à l’Université de Lausanne sont des francophones, ayant passé la maturité en Romandie. Pour consolider leurs connaissances et compétences en allemand, les enseignants de langue de la Section d’allemand ont conçu un enseignement innovateur basé sur le contenu (CLIL – Content and Language Integrated Learning), qui permet de retracer l’histoire des pays germanophones en intégrant les différentes activités langagières et les MITICE.