Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318Keywords:
AgeAbstract
Dieser Beitrag ist eine kritische Beurteilung von Wert und Nutzen des Fremdsprachenunterrichts bei Grundschulkindern, gestützt auf
Forschungsergebnisse des frühen Spracherwerbs. Dabei werden auch globale sprachpolitische Faktoren diskutiert. Der Beitrag schliesst mit Empfehlungen für eine gute Fremdsprachenlehrpraxis.
Downloads
Published
2014-03-04
How to Cite
De Houwer, A. (2014). Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, (1). https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318
Issue
Section
Opinione
License
Copyright (c) 2023 Annick De Houwer
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.