Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations

Annick De Houwer

doi:10.55393/babylonia.v1i.318

Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations

Autor/innen

Annick De Houwer https://orcid.org/0000-0003-0850-509X

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318

Schlagworte:

Alter

Abstract

Dieser Beitrag ist eine kritische Beurteilung von Wert und Nutzen des Fremdsprachenunterrichts bei Grundschulkindern, gestützt auf
Forschungsergebnisse des frühen Spracherwerbs. Dabei werden auch globale sprachpolitische Faktoren diskutiert. Der Beitrag schliesst mit Empfehlungen für eine gute Fremdsprachenlehrpraxis.

Downloads

PDF (English)

Veröffentlicht

2014-03-04

Zitationsvorschlag

De Houwer, A. (2014). Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, (1). https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318