Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations

Annick De Houwer

doi:10.55393/babylonia.v1i.318

Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations

Auteurs

Annick De Houwer https://orcid.org/0000-0003-0850-509X

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318

Mots-clés :

Age

Résumé

Dieser Beitrag ist eine kritische Beurteilung von Wert und Nutzen des Fremdsprachenunterrichts bei Grundschulkindern, gestützt auf
Forschungsergebnisse des frühen Spracherwerbs. Dabei werden auch globale sprachpolitische Faktoren diskutiert. Der Beitrag schliesst mit Empfehlungen für eine gute Fremdsprachenlehrpraxis.

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Publiée

2014-03-04

Comment citer

De Houwer, A. (2014). Early foreign language teaching: some critical remarks and some recommendations. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, (1). https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.318