Call for Papers

Offen für Einreichungen:

Babylonia 3/2027: Lehrbücher für den Fremdsprachenunterricht: Konzeption, Status, Aneignung

Babylonia 2/2027: Gebärdensprachen: Politik, Didaktik und gelebte Mehrsprachigkeit

Babylonia 1/2027: Sprachunterricht mittels Positiver Psychologie neu denken

Die Matura unter der Lupe

Praxis-Gluschterli

Frühere:

Babylonia 3/2026: Verwendung der “anderen Sprachen” der Schüler:innen im Sprachunterricht und beim Sprachenlernen

Babylonia 2/2026: Licht, Kamera, Action: Filme und Clips im Sprachunterricht

Babylonia 1/2026: Pragmatik & Fremdsprachenunterricht

Babylonia 1/2025: Intelligente Nutzung generativer KI im Fremdsprachenunterricht - oder nicht?

Babylonia 2/2024: Korpora von Fremdsprachenlernenden

Babylonia 1/2024: Sprachliche Variationen und Varietäten im Unterricht

Babylonia 3/2023 : Überzeugungen hinterfragen