Call for Papers

Aperto:

Babylonia 3/2027: I manuali per l'insegnamento delle lingue straniere: concezione, status, adozione

Babylonia 2/2027: Lingue dei segni: politica, didattica e multilinguismo vissuto

Babylonia 1/2027: Ripensare l'insegnamento delle lingue attraverso la psicologia positiva

Matura sotto la lente

Spuntini didattici

Precedenti:

Babylonia 3/2026: Utilizzare le “altre lingue” dell’apprendente nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue

Babylonia 2/2026: Luci, camera, azione: film e clip nelle lezioni di lingua

Babylonia 1/2026: Pragmatica e insegnamento delle lingue straniere

Babylonia 2/2025: Lingue classiche – lingue moderne: Nuove prospettive per il loro rapporto

Babylonia 1/2025: Utilizzare l’IA generativa in modo intelligente – o meno – nell’insegnamento delle lingue straniere

Babylonia 2/2024: Corpora d’apprendenti di lingue straniere

Babylonia 1/2024: Variazione e varietà linguistiche in classe

Babylonia 3/2023 : Sfidare le credenze