Zukunftskompetenzen motivierend fördern

Schooltogo – Innovative Sprachlernangebote zum Mitnehmen

Autor/innen

  • Julia Knopf
  • Anne-Kristin Mueller
  • Jannick Eckle Didactic Innovations GmbH

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.183

Schlagworte:

Lernplattform, Lernangebote, Literalität, Sprachlernangebote, School to go, Didaktik

Abstract

Im Zuge der Corona-Pandemie wurde die Lernplattform School to go im März 2020 ins Leben gerufen. Ziel der Plattform ist es, qualitätsgeprüfte und lehrplankonforme Lernangebote zu bündeln, um sie so Eltern, Lehrkräften und der interessierten Öffentlichkeit kostenlos zur Verfügung zu stellen. Der vorliegende Artikel zeigt auf, welche Facetten von Literalität die interaktive Lernplattform tangiert. Gleichzeitig beleuchtet er zwei Beispiele gelungener Sprachlernangebote, die stellvertretend für das umfangreiche Lernangebot von School to go stehen.

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Veröffentlicht

2022-10-02

Zitationsvorschlag

Knopf, J., Mueller, A.-K., & Eckle, J. (2022). Zukunftskompetenzen motivierend fördern: Schooltogo – Innovative Sprachlernangebote zum Mitnehmen. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, 26–30. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.183