Editorial
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1055Mots-clés :
2/2014Résumé
La proximité entre la langue maternelle et la langue seconde, celle à apprendre, est un facteur important pour le succès de l’apprentissage de cette dernière. Un-e apprenant-e de langue maternelle française apprendra probablement plus facilement l’italien que, par exemple, l’allemand; et si une personne parlant une langue européenne veut apprendre le chinois, elle aura besoin de bien plus de temps pour atteindre un même niveau que dans une autre langue plus proche.
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Publiée
2026-02-15
Comment citer
Editorial Team of Babylonia. (2026). Editorial. Babylonia Journal of Language Education, 2, 4–5. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1055
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Editorial
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