Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung der Leseflüssigkeit und Lesemotivation (2014-2017)
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.799Mots-clés :
3_2016Résumé
A Multilingual Reader‘s Theater (MELT) is a motivating enrichment activity that promotes multilingual repertoires and reading fluency. This Erasmus project provides materials for teachers to promote multilingualism in their classrooms.
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Publiée
2016-10-10
Comment citer
Kutzelmann, S. (2016). Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung der Leseflüssigkeit und Lesemotivation (2014-2017). Babylonia Journal of Language Education, 3, 28–29. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.799
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(c) Tous droits réservés Sabine Kutzelmann 2016
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