Call for papers Babylonia 3/2023 - Sfidare le credenze
L’obiettivo di questo numero di Babylonia è di rimettere in questione certe credenze comunemente diffuse a proposito dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue straniere, nonché di discutere esperienze ed “errori pedagogici” che hanno prodotto frutti inattesi. Per esempio:
- Le liste di vocaboli dovrebbero essere organizzate semanticamente – o no?
- Bisogna sempre insegnare il vocabolario corrispondente prima di un compito di comprensione orale o scritta – o non è necessario?
- Le allieve e gli allievi di scuola elementare dovrebbero sempre sentire una parola pronunciata nella lingua straniera prima di pronunciarla loro stessi – o no?
- La grammatica non cambia, quindi quello che abbiamo imparato 25 anni fa dovrebbe ancora essere valido – o no?
- Le/gli insegnanti dovrebbero illustrare i testi con immagini che completano la lettura – o no?
- Allieve e allievi dovrebbero sempre essere guidate/i e sostenute/i in funzione del loro livello (in un’ottica di scaffolding) - o no?
Per questo numero di Babylonia, cerchiamo articoli che discutano in modo conciso la ricerca su queste e altre questioni simili. Particolarmente apprezzati saranno gli articoli che iniziano con un "errore" ma che portano a una domanda di ricerca esplorata con una chiara strategia metodologica (per esempio interventi classe, casi di studio, focus group, interviste, ricerca-azione).
Saranno accettati 6-8 lavori innovativi in termini di domanda di ricerca, risultati e/o metodologia. Gli abstract presentati devono includere:
- La convinzione messa in discussione;
- Come tale convinzione viene indagata, discussa;
- I risultati principali.
Si prega di inviare il proprio abstract (500 parole inclusa la bibliografia) in tedesco, inglese, francese, italiano o romancio a Laura Buechel (laura.buechel@phzh.ch) e/o Elisabeth Peyer (elisabeth.peyer@unifr.ch) entro il 10 dicembre 2022.
Scadenze:
- invio del riassunto: 10 dicembre 2022
- notifica dell'accettazione dei contributi: febbraio 2023
- invio dell’articolo (1a versione, max. 16’000 caratteri, spazi compresi): 30 aprile 2023
- revisione e invio della versione definitiva: settembre 2023
- pubblicazione: dicembre 2023