Zweisprachiger Unterricht – nous aimons ce que nous faisons. Ein Gespräch

Authors

  • Kathrin Jonas Lambert
  • Luca Pession

Keywords:

2/2018, enseignement bilingue, EPC, EHB

Abstract

Kathrin Jonas Lambert e Luca Pession discutono le modalità che hanno permesso l’introduzione dell’insegnamento bilingue nella scuola professionale commerciale di Friburgo (EPC/KBS). Uno degli elementi più importanti è di certo la collaborazione costruttiva nella concezione della formazione CAS in didattica dell’insegnamento bilingue.

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Published

2018-03-06

How to Cite

Jonas Lambert, K., & Pession, L. (2018). Zweisprachiger Unterricht – nous aimons ce que nous faisons. Ein Gespräch. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, 75–78. Retrieved from https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/412

Issue

Vol. 2 (2018): Integrating subject and language learning: Re-thinking CLIL

Section

Tema

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Copyright (c) 2024 Kathrin Jonas Lambert, Luca Pession

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