Zweisprachiger Unterricht – nous aimons ce que nous faisons. Ein Gespräch

Abstract

Kathrin Jonas Lambert e Luca Pession discutono le modalità che hanno permesso
l’introduzione dell’insegnamento bilingue nella scuola professionale commerciale di
Friburgo (EPC/KBS). Uno degli elementi più importanti è di certo la collaborazione costruttiva nella concezione della formazione CAS in didattica dell’insegnamento bilingue.