Témoignages d’enseignant•e•s

Autor/innen

  • Romaine Gerber
  • Stéphane Métral
  • Lisa Flückiger

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.730

Schlagworte:

PDF, 1_2019

Downloads

Veröffentlicht

2019-04-04

Zitationsvorschlag

Gerber, R., Métral, S., & Flückiger, L. (2019). Témoignages d’enseignant•e•s. Babylonia Journal of Language Education, 1, 95–97. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.730

Ausgabe

Bd. 1 (2019): Differenzierung im Fremdsprachenunterricht

Rubrik

Opinione

Lizenz

Copyright (c) 2019 Romaine Gerber, Stéphane Métral, Lisa Flückiger

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC