Témoignages d’enseignant•e•s

Autori

  • Romaine Gerber
  • Stéphane Métral
  • Lisa Flückiger

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.730

Parole chiave:

PDF, 1_2019

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Pubblicato

2019-04-04

Come citare

Gerber, R., Métral, S., & Flückiger, L. (2019). Témoignages d’enseignant•e•s. Babylonia Journal of Language Education, 1, 95–97. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.730

Fascicolo

V. 1 (2019): Differenziazione nell’insegnamento delle lingue

Sezione

Opinione

Licenza

Copyright (c) 2019 Romaine Gerber, Stéphane Métral, Lisa Flückiger

Creative Commons License

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