Introduction
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1163Mots-clés :
2/2011Résumé
En cette année 2011, Babylonia fête le vingtième anniversaire de son existence. Et pendant tout ce temps, phonétique et prononciation n’ont jamais fait l’objet d’un numéro entier. La phonétique serait-elle donc la « Cendrillon » de l’enseignement et de l’apprentissage des langues? C’est la question qu’aborde Marks dans le présent numéro à propos de l’enseignement de l’anglais (« Cinderella at the crossroads »); plusieurs de nos auteurs la traitent également pour l’allemand et le français langues étrangères.
Téléchargements
Publiée
2026-03-07
Comment citer
Editorial Team of Babylonia. (2026). Introduction. Babylonia Journal of Language Education, 2, 6–9. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1163
Numéro
Rubrique
Introduzione
Licence
(c) Tous droits réservés Editorial Team of Babylonia 2011
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
