Welche Sprache(n) hörst du?
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.280Mots-clés :
Teaching Tasters, Praxis Gluschterli, amuse-bouche didactique, HerkunftssprachenRésumé
Die Sprachen der Migration sind ein Potential und es ist Zeit, sie positiv zu nutzen. In einer sprachsensiblen Schule kann dieses Prinzip gelingen, wenn der Erstsprachförderung eine erweiterte Schlüsselfunktion zugestanden wird. Das hier vorgestellte Hörmemory kann in Bezug auf Alter und Gruppengrösse adaptiert werden und berücksichtigt bestens die Sprachen der Mitspielenden.
Téléchargements
Publiée
2023-06-12
Comment citer
Ouahes, K., Jann Ait Bahmane, N., & Zingg, I. (2023). Welche Sprache(n) hörst du?. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.280
Numéro
Rubrique
Amuse-bouche didactique
Licence
(c) Tous droits réservés Nicole Jann Ait Bahmane, Ouahes Kenza, Irène Zingg 2023
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