Vol. 3 (2018): Gesamtsprachenkonzept: 20 ans après

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Amelia Lambelet, Simone Pfeninger & Mathias Picenoni

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Publiée: 2024-01-31

Numéro entier

  • Gesamtsprachenkonzept: 20 ans après

    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.359

  • Le point de vue des directions de l’éducation

    Mathias Picenoni
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.393

Editorial

  • Un jubilé oublié…

    4-5
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.345

Introduzione

  • HAPPY BDAY GSK!

    Amelia Lambelet, Simone E. Pfenninger, Mathias Picenoni
    6-9
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.346

Tema

  • L’enseignement des langues nationales, un enjeu fédéral ?

    Christine Matthey
    10-13
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.348

  • Das Gesamtsprachenkonzept von 1998 – 20 Jahre danach

    Georges Lüdi
    14-20
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.363

  • Wie man eine Fremdsprache an die Wand fährt. Eine Replik auf Georges Lüdis Bilanz zum Gesamtsprachenkonzept

    Alain Pichard
    21-25
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.352

  • Gesamtsprachenkonzept, un fantôme très actif

    Andreas Dutoit Marthy
    26-29
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.361

  • Le Concept général pour l’enseignement des langues en Suisse, impact d’un rapport d’expert sur les politiques éducatives relatives à l’enseignement des langues étrangères (langues nationales et anglais)

    Dominique Chételat, Karine Lichtenauer
    30-33
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.362

  • 45 Jahre Schweizer Sprachenpolitik für die Primarschule – Rückblick und Ausblick aus Sicht der Schweizer Lehrerorganisationen

    Beat Zemp
    34-37
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.364

  • Ja, ja, das Gesamtsprachenkonzept

    Romedi Arquint
    38-39
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.365

  • Bianconis Anleitung zu „Come cancellare una lingua minoritaria“ – 20 Jahre danach

    Mathias Picenoni
    40-43
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.366

  • Language Policy in Switzerland’s Educational System: Anglo Conspiracy or Self-colonialization?

    Daniel Stotz
    44-47
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.367

  • Lehrmittelerstellung im Raum Passepartout: „Mille feuilles“

    Gwendoline Lovey
    48-52
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.368

  • What is the best age to start learning an additional language?

    David Singleton
    53-56
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.369

  • Early L2 teaching: discursive and factual arguments

    Richard J. Watts
    57-62
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.370

  • Alle Thesen sind Hypothesen: Transfer

    Raphael Berthele
    63-67
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.372

  • Sprachaustausch als sprach-kultureller Brückenschlag: Entwicklungen der letzten 20 Jahre und Erkenntnisse aus der Forschung

    Sybille Heinzmann
    68-74
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.373

  • “Je früher desto besser?” – Zur Neuroplastizität des Spracherwerbs

    Martin Meyer
    75-79
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.375

  • Definition und Messung von Bildungsstandards im Bereich Fremdsprachen

    Stefan D. Keller
    80-85
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.377

Il racconto

  • Zwischen Zwei Wassern

    Andreas Neeser
    86-87
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.378

Opinione

  • Lang sollen sie leben! 20 Jahre Europäische Sprachencharta

    Claudine Brohy
    88
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.379

Nuove pubblicazioni

  • Nuove pubblicazioni

    Editorial Team of Babylonia
    89
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.994

Italiano e romancio in Svizzera

  • Fusiuns communalas e lur discrepanzas tranter leschas da linguas e la pratica

    Barbla Etter
    90-91
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.381

  • Punct Dubel: In discuors davart translaziuns

    Manuela Balett
    91
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.382

  • La Prettigovia – un caso particolare

    Reto Furter
    92-93
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.383