Activités plurilingues sur la plateforme numérique des manuels d’allemand Der grüne Max et Junior

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.175

Schlagworte:

éducation numérique, plateforme d’apprentissage, plurilinguisme

Abstract

Seit der Einführung der Lehrmittel Der grüne Max und Junior an der Primarstufe, wurde den Lehrern eine Internet-Plattform https://romandie.klett-sprachen.de zur Verfügung gestellt, um sie im Unterricht einzusetzen und zur Unterstützung der Lernaktivitäten durch die Medien. In diesem Artikel präsentieren wir eine Analyse ihrer Aktivitäten (unter besonderer Berücksichtigung der didaktischen, digitalen und mehrsprachigen Aspekte), was den Lehrern erlaubt, ihre Eigenschaften und pädagogischen Umsetzungsmöglichkeiten im Klassenzimmer zu verstehen.

Veröffentlicht

2022-10-02

Zitationsvorschlag

Pogranova, S., & Ramillon, C. (2022). Activités plurilingues sur la plateforme numérique des manuels d’allemand Der grüne Max et Junior . Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, 52–57. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.175