Nuove pubblicazioni
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.994Schlagworte:
03/2018Abstract
Kristel Ross (2018). «Aber jetzt tu ich ein bisschen mélanger». Kommunikationsstrategien bei mehrsprachigen Kindern im reziprok-immersiven Unterricht.
Peter A. Kraus & Fran.ois Grin (Eds.) (2018). The Politics of Multilingualism. Europeanisation, globalisation and linguistic governance.
Adam Brutovsky (2018). Fremdsprachenlernen mit Instrumentalmusik? Zum Einsatzpotenzial der Instrumentalmusik im fremdsprachlichen Unterricht.
Heiner B.ttger & Michaela Sambanis (Hrsg.) (2018). Focus on Evidence II. Netzwerke zwischen Fremdsprachendidaktik und Neurowissenschaften.
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Veröffentlicht
2026-01-27
Zitationsvorschlag
Editorial Team of Babylonia. (2026). Nuove pubblicazioni. Babylonia Journal of Language Education, 3, 89. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.994
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