Der mehrsprachige Homo digitalis geht online.

Einblick in das neue «IdeenSet» zur Mehrsprachigkeit

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.181

Mots-clés :

IdeenSet, digitale und analoge Unterrichtsmaterialien, integrierter HSK-Unterricht, Zusammenarbeit zwischen HSK- und Regellehrpersonen

Résumé

Gute Lehr- und Lernmaterialien sind eine wesentliche Variable für wirkungsvollen (Sprachen-) Unterricht, das ist bekannt. Aus dem gleichnamigen Entwicklungsprojekt entstand das «IdeenSet Mehr Sprachen für alle». Es ist einpraktisch didaktischer Beitrag zur Optimierung von Mehrsprachigkeit im Setting Schule. Der Artikel gibt Einblick in ein mehrsprachiges, völlig neu entwickeltes IdeenSet, das die pädagogische Kooperation zwischen Lehrpersonen der Heimatlichen Sprache und Kultur (HSK) und Klassenlehrpersonen unterstützen soll. Das IdeenSet zur Mehrsprachigkeit enthält primär offen strukturierte, online verfügbare und an individuelle Bedürfnisse anpassbare Lehr- und Lernmedien.

 

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Publiée

2022-10-02

Comment citer

Zingg, I. (2022). Der mehrsprachige Homo digitalis geht online.: Einblick in das neue «IdeenSet» zur Mehrsprachigkeit. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, 40–44. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.181

Numéro

Vol. 2 (2022): Homo Digitalis - qu’en a-t-il à faire du plurilinguisme ?

Rubrique

Tema

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(c) Tous droits réservés Irène Zingg 2022

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