Der mehrsprachige Homo digitalis geht online.

Einblick in das neue «IdeenSet» zur Mehrsprachigkeit

Autori

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.181

Parole chiave:

IdeenSet, digitale und analoge Unterrichtsmaterialien, integrierter HSK-Unterricht, Zusammenarbeit zwischen HSK- und Regellehrpersonen

Abstract

Gute Lehr- und Lernmaterialien sind eine wesentliche Variable für wirkungsvollen (Sprachen-) Unterricht, das ist bekannt. Aus dem gleichnamigen Entwicklungsprojekt entstand das «IdeenSet Mehr Sprachen für alle». Es ist einpraktisch didaktischer Beitrag zur Optimierung von Mehrsprachigkeit im Setting Schule. Der Artikel gibt Einblick in ein mehrsprachiges, völlig neu entwickeltes IdeenSet, das die pädagogische Kooperation zwischen Lehrpersonen der Heimatlichen Sprache und Kultur (HSK) und Klassenlehrpersonen unterstützen soll. Das IdeenSet zur Mehrsprachigkeit enthält primär offen strukturierte, online verfügbare und an individuelle Bedürfnisse anpassbare Lehr- und Lernmedien.

 

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Pubblicato

2022-10-02

Come citare

Zingg, I. (2022). Der mehrsprachige Homo digitalis geht online.: Einblick in das neue «IdeenSet» zur Mehrsprachigkeit. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, 40–44. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.181

Fascicolo

V. 2 (2022): Homo Digitalis - quale valore dà al plurilinguismo?

Sezione

Tema

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Copyright (c) 2022 Irène Zingg

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