Vbi tu, ibi ego

Quand le latin « matche » avec les MITIC

Auteurs

  • Kevin Antoine Bonvin DIP Genève
  • Cecilia Burger

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.548

Mots-clés :

latin, langue-culture, numérique, interdisciplinarité

Résumé

Les auteurs présentent un projet didactique destiné aux élèves de 9e année en LCL (langue et culture latines). Le projet consiste en la création par les élèves d’exposés numériques sur une divinité du panthéon romain à l’aide d’un logiciel vidéo (CapCut). Il remplit un double objectif : compléter le moyen d’enseignement genevois Monstrum et aiguiser les savoirs et savoir-faire des élèves. Le but est de transmettre la culture antique en favorisant l’interdisciplinarité et sans pénaliser les élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage linguistique.

Téléchargements

Publiée

2025-09-25

Comment citer

Bonvin, K. A., & Burger, C. (2025). Vbi tu, ibi ego: Quand le latin « matche » avec les MITIC. Babylonia Journal of Language Education, 2, 70–77. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.548