Vbi tu, ibi ego: Quand le latin « matche » avec les MITIC

Kevin Antoine Bonvin; Cecilia Burger

doi:10.55393/babylonia.v2i.548

Vbi tu, ibi ego

Quand le latin « matche » avec les MITIC

Autori

Kevin Antoine Bonvin DIP Genève
Cecilia Burger

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.548

Parole chiave:

latin, langue-culture, numérique, interdisciplinarité

Abstract

Gli autori presentano un progetto didattico per gli studenti del 9° anno di LCL (lingua e cultura latina). Il progetto prevede che gli studenti creino presentazioni digitali su una divinità del pantheon romano utilizzando un software video (CapCut). L'obiettivo è duplice: integrare la risorsa didattica di Ginevra Monstrum e affinare le conoscenze e le competenze degli alunni. L'obiettivo è trasmettere la cultura antica in modo interdisciplinare, senza penalizzare gli alunni con difficoltà di apprendimento linguistico.

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PDF (Français)

Pubblicato

2025-09-25

Come citare

Bonvin, K. A., & Burger, C. (2025). Vbi tu, ibi ego: Quand le latin « matche » avec les MITIC. Babylonia Journal of Language Education, 2, 70–77. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.548