Task Lab: Untersuchungen zum besseren Verständnis von computerbasierten kommunikativen Testaufgaben zum Leseverstehen in Französisch

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.815

Mots-clés :

3_2016

Téléchargements

Publiée

2016-10-10

Comment citer

Karges, K., Barras, M., & Lenz, P. (2016). Task Lab: Untersuchungen zum besseren Verständnis von computerbasierten kommunikativen Testaufgaben zum Leseverstehen in Französisch. Babylonia Journal of Language Education, 3, 56. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.815

Numéro

Vol. 3 (2016): Recherche et développement

Rubrique

Tema

Licence

(c) Tous droits réservés Katharina Karges, Malgorzata Barras, Peter Lenz 2016

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC