Task Lab: Untersuchungen zum besseren Verständnis von computerbasierten kommunikativen Testaufgaben zum Leseverstehen in Französisch

Autori

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.815

Parole chiave:

3_2016

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Pubblicato

2016-10-10

Come citare

Karges, K., Barras, M., & Lenz, P. (2016). Task Lab: Untersuchungen zum besseren Verständnis von computerbasierten kommunikativen Testaufgaben zum Leseverstehen in Französisch. Babylonia Journal of Language Education, 3, 56. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.815

Fascicolo

V. 3 (2016): Ricerca e sviluppo

Sezione

Tema

Licenza

Copyright (c) 2016 Katharina Karges, Malgorzata Barras, Peter Lenz

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