V. 3 (2024): Risposte alle domande dei genitori sul linguaggio dei bambini

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Amelia Lambelet, Annick De Houwer & Anna Ghimenton

Se avete ancora domande dopo aver letto il numero, sentitevi liberi di porle in forma anonima QUI! Risponderemo alle domande durante un evento di lancio del numero nella primavera del 2025 e/o le inoltreremo ai ricercatori più adatti a rispondere.

Pubblicato in collaborazione con HaBilNet

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Pubblicato: 2024-12-12

Fascicolo completo

  • Risposte alle domande dei genitori sul linguaggio dei bambini

    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.539

Editoriale

  • Editoriale

    Amelia Lambelet, Redazione di Babylonia
    6-7
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.542

Introduzione

Tema

  • Le tappe dello sviluppo linguistico per i bambini bilingui e monolingui

    Annick De Houwer
    14-17
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.505

  • Il ruolo dei genitori nello sviluppo linguistico dei bambini monolingui

    Sophie Kern
    18-21
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.432

  • L’apprendimento del Baby Sign da parte dei bambini udenti facilita lo sviluppo del linguaggio vocale?

    Stéphanie Gobet
    22-23
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.435

  • In che modo il tempo trascorso sullo schermo influisce sullo sviluppo del linguaggio?

    Ludovica Serratrice
    24-27
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.508

  • Disturbi della comunicazione: l’essenziale per i genitori

    Elena Babatsouli
    28-33
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.433

  • I bambini esposti a più lingue in casa sono più a rischio di sviluppare la dislessia?

    Agnes Witko
    34-37
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.430

  • Accento e pronuncia nei bambini bilingui

    Margaret Kehoe
    38-41
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.480

  • Discriminazione linguistica dei bambini che parlano una lingua straniera Perché avviene e come possono affrontarla i genitori?

    Ruth Kircher
    42-45
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.431

  • Miti sullo sviluppo bilingue e perché fanno male

    Annick De Houwer
    46-49
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.507

  • Diventare bilingue quando l'accesso alla lingua minoritaria può essere compromesso

    Virginia C. Mueller Gathercole
    50-53
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.391

  • L'importanza di coltivare la lingua minoritaria per garantire il bilinguismo dei bambini

    Simona Montanari
    54-57
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.417

  • Come si fa a conservare una lingua appena acquisita quando si torna da un soggiorno all'estero?

    Nikolay Slavkov
    58-61
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.448

  • La ricerca della alfabetizzazione in due lingue contemporaneamente

    Janice Nakamura
    62-65
    DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.411