Le latin et le grec ancien dans l'enseignement de l'italien aux étudiants universitaires en Archéologie et en Histoire de l'art en Allemagne
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.559Mots-clés :
Approcci plurali, didattica del plurilinguismo insegnamento delle lingue specialistiche, consapevolezza linguistica lingua e cultura, lingue classicheRésumé
Au fil des siècles, l'italien utilisé dans les beaux-arts a fortement influencé les autres langues européennes, préservant et transmettant l'héritage des langues classiques. Ces caractéristiques de la langue constituent un avantage pour l'enseignement de l'italien à l'université. Les étudiants en Histoire de l`Art et en Archéologie ont des connaissances en Latin et en Grec ancien, ainsi que dans une ou deux langues modernes. Grâce à des activités linguistiques et à des supports pédagogiques inspirés par les approches plurielles, avec des références explicites aux langues classiques, il est possible d'aborder les aspects lexicaux, syntaxiques et discursifs de la langue de l'art. Cela permet d'activer les connaissances préalables des apprenants, de faciliter les comparaisons linguistiques et d'encourager l'apprentissage.
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