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DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.733

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PDF, 2_2018

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Veröffentlicht

2018-07-07

Zitationsvorschlag

Ghisla, G., Sperduto, D., Gamba, F., Eberhardt, J.-O., & Thonhauser, I. (2018). Recensioni. Babylonia Journal of Language Education, 2, 89–91. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.733

Ausgabe

Bd. 2 (2018): Sprache und Sachfach integriert lernen: CLIL neu gedacht

Rubrik

Recensione

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Copyright (c) 2024 Gianni Ghisla, Donato Sperduto, Fiorenza Gamba, Jan-Oliver Eberhardt, Ingo Thonhauser

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