Editoriale

Abstract

Il dibattito sulla scelta delle lingue straniere a scuola ha messo in ombra un’altra annosa questione, quella del posto che deve occupare la lingua standard nelle scuole della Svizzera tedesca. All’inizio di quest’anno scolastico, il “buon” tedesco (Hochdeutsch) è stato adottato come lingua di comunicazione quasi esclusiva nelle scuole dell’infanzia di Schlieren, grosso comune vicino a Zurigo con una popolazione fortemente multietnica. Quanto al dialetto (Schwitzerdütsch), da ora in poi è riservato alle favole, canzoni, poesie e filastrocche. Alcuni gruppi di genitori hanno inoltrato una petizione contraria, ma la coraggiosa direttrice ha riconfermato la decisione, con l’appoggio della maggioranza delle insegnanti. Grazie alla decisione di Schlieren, i bambini di altre lingue saranno meno confrontati con la difficoltà di due varianti distinte del tedesco (diglossia), e gli svizzeri avranno la possibilità di un accesso più facile al “buon” tedesco acquisito anche con l’aiuto dei media. Insomma, tutti i bambini potranno trarre profitto da questa situazione di immersione. Inoltre, l’uso dei due codici potrà migliorare la “sensibilità” linguistica degli allievi.