Archivio

  • Variazione e varietà linguistiche in classe
    V. 1 (2024)

    Responsabili di redazione per il tema:
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    Responsables de rédaction pour le thème:
    Responsabels per la part tematica:

    Ingo Thonhauser & Matteo Casoni

    Numero pubblicato con il supporto di: 

  • Spuntino didattico 1/24

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Nile Stanley

  • Sfidare le credenze
    V. 3 (2023)

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    Responsabels per la part tematica:

    Laura Loder Buechel & Elisabeth Peyer

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  • Spuntino didattico 3/23

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Giuliana Santoro

  • Vivere le lingue al museo II
    V. 2 (2023)

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    Laura Loder Buechel & Karine Lichtenauer

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    Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]

    Numero pubblicato con il supporto di:

  • SMILE project

    Visitare i musei e imparare le lingue, esplorando così il mondo.

    Il progetto SMILE (Swiss Museums in Language Education) raccoglie materiali didattici per le classi in cerca d'avventura. Attraverso l'apprendimento delle lingue, le/gli studenti si immergono nel mondo dell'arte, della letteratura, della storia, della tecnologia e di molto altro.

    Si comincia con considerazioni e attività che dovrebbero valere per tutti i musei, come la pianificazione del viaggio con le/gli apprendenti o la scoperta del sito web del museo. 

    Sulla mappa interattiva della Svizzera si può cliccare un museo e accedere a proposte didattiche specifiche con esercizi e attività. Ulteriori spunti per l'apprendimento delle lingue sono disponibili in una bacheca digitale: interviste, siti web rilevanti per la ricerca da parte di allieve/allievi, ecc. 

    Cosa aspettate? Tutti al museo!

    Il progetto SMILE è sostenuto dalla Loterie Romande. 

    Il materiale didattico per i vari musei sarà aggiunto gradualmente.

    Progetto pubblicato con il supporto di: 

  • Spuntino didattico 2/23
    V. 2 (2023)

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Kenza Ouahes, Nicole Jann Ait Bahmane & Irène Zingg 

  • Lingue e culture d’origine
    V. 1 (2023)

     

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    Ver´ónica Sánchez Abchi & Amelia Lambelet

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    Ascoltare l'intervista del CeDiLE dei redattori di questo numero: [Podcast]

  • Spuntino didattico 1/23

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:


    Melisa Cahnmann-Taylor, Kathleen R. McGovern & Sara Rodríguez

  • Vivere le lingue al museo
    V. 3 (2022)

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    Laura Loder Buechel & Karine Lichtenauer

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    Numero pubblicato con il supporto di:

    Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]

  • Spuntino didattico 3/22

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:


    Antje Marianne Kolde, Carlamaria Lucci & Rosanna Margonia-Pasinetti

  • Homo Digitalis - quale valore dà al plurilinguismo?
    V. 2 (2022)

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    Stefano Losa, Vincenzo Todisco, Bernhard Rotzer, Edmund Steiner & Alain Métry

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  • Spuntino didattico 2/22

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:


    Gaëlle Burg, Audrey Freytag Lauer, Carine Greminger Schibli, Lilli Papaloïzos & Domenica Elisa Cicala

  • Vocabolario e digitalizzazione
    V. 1 (2022)

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    Laura Loder Buechel, Elisabeth Peyer & Isabelle Udry

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    Più su questo tema dal nostro partner, il CeDiLE: [Interview], [Podcast], [Table ronde]

  • Spuntino didattico 1/22

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Laura Loder Buechel

  • La rappresentazione delle donne nelle pratiche didattiche, nei discorsi, nelle lingue
    V. 3 (2021)

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    Anna-Maria De Cesare & Matteo Casoni

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  • Spuntino didattico 3/21

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Praxis-Gluschterli zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Giuliana Santoro

  • Bambini con esigenze speciali e apprendimento delle lingue straniere/seconde
    V. 2 (2021)

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    Anna Ghimenton & Amelia Lambelet

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  • Spuntino didattico 2/21

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    Spuntino didattico preparato da:

    Saskia Waibel [English version: Laura Loder Buechel]

  • Giustizia sociale nell'insegnamento delle lingue straniere? I valori di chi? Perché i valori?
    V. 1 (2021)

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    Laura Loder Büchel & Amelia Lambelet

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  • Spuntino didattico 1/21

    Teaching taster cooked by:
    Amuse-bouche didactique mijoté par:
    Unterrichtshäppchen zubereitet von:
    Spuntino didattico preparato da:

    Laura Loder Buechel, Zoe Buechel & Karine Lichtenauer

  • Giubileo
    V. 3 N. 2 (2020)

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    Elisabeth Peyer, Ingo Thonhauser & Amelia Lambelet

  • Mediazione
    V. 3 N. 1 (2020)

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    Responsabels per la part tematica:

    Stefano Losa & Amelia Lambelet

  • Graphic Novel - Parola alle immagini
    V. 2 (2020)

    Responsabili di redazione per il tema:
    Verantwortliche für den thematischen Teil:
    Responsables de rédaction pour le thème:
    Responsabels per la part tematica:

    Nikola Mayer & Mathias Picenoni

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  • Il francese in Svizzera
    V. 1 (2020)

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    Responsables de rédaction pour le thème:
    Responsabels per la part tematica:

    Amelia Lambelet, Jean-François de Pietro, Jeanne Pantet, Zorana Sokolovska

    Venez jouer à nos quiz et découvrir la chanson originale des Petits Chanteurs à la Gueule de Bois créée spécialement pour Babylonia: https://lefrancaisensuisse.ch/ 

    Notes de lectures publiées dans la revue lidil: https://journals.openedition.org/lidil/9338

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