Archivio
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Imparare la pragmatica in lingua straniera e seconda
V. 1 (2026)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Anna Ghimenton, Karine Lichtenauer & Elisabeth Peyer
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Dalla ricerca empirica alla pratica dell'insegnamento delle lingue straniere e viceversa
V. 3 (2025)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Audrey Bonvin & Michael Prusse
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Matura sotto la lente
Editori: Luc Fivaz (HEP VD) & Verónica Sánchez Abchi (IRDP)
La riforma liceale è ben avviata e sta trasformando radicalmente l'insegnamento nelle scuole di maturità in Svizzera. Recentemente è stato pubblicato il nuovo piano quadro degli studi, lasciando ai Cantoni il compito di definire come e in che misura questo quadro generale venga applicato a livello locale.
Quali sono le implicazioni di questa riforma per l'insegnamento delle lingue - prime, seconde, straniere, antiche e moderne? Qual è il ruolo delle lingue all’interno del nuovo piano di studio? Quali lingue sono interessate e quali sono le sfide? Che impatto avrà questa riforma sugli insegnanti di lingue?
Questa sezione di Babylonia vuole essere un forum di discussione e riflessione aperto a tutte le persone interessate attive nell’insegnamento, nella ricerca, nella direzione scolastica, agli studenti e alle studentesse, ai funzionari e alle funzionarie cantonali, agli esperti e alle esperte.
Vi invitiamo a condividere le vostre esperienze e analisi in varie forme: interviste, resoconti personali, riflessioni critiche, riscontri ecc., che contribuiranno a chiarire l'implementazione dei nuovi piani di studio cantonali. Fate sentire la vostra voce e contribuite a una comprensione più profonda di questi sviluppi!
Vi invitiamo a mandare un breve riassunto (max. 2000 caratteri, esclusi i riferimenti bibliograifici) a Luc Fivaz (luc.fivaz@hepl.ch) o Verónica Sánchez Abchi (veronica.sanchez@irdp.ch)
Matura sotto la lente è pubblicato con il sostegno del BCUL.
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Lingue classiche – lingue moderne: Nuove prospettive per il loro rapporto
V. 2 (2025)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Antje Kolde
Leggi l'intervista all'editrice del numero qui: [CeDiLE]
Numero pubblicato con il supporto di :
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L’IA generativa nell’insegnamento delle lingue straniere
V. 1 (2025)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Sabine Christopher, Laura Loder Buechel & Verónica Sánchez Abchi
Numero pubblicato con il supporto di :
& 
Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero.
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Risposte alle domande dei genitori sul linguaggio dei bambini
V. 3 (2024)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Amelia Lambelet, Annick De Houwer & Anna Ghimenton
Se avete ancora domande dopo aver letto il numero, sentitevi liberi di porle in forma anonima QUI! Risponderemo alle domande durante un evento di lancio del numero nella primavera del 2025 e/o le inoltreremo ai ricercatori più adatti a rispondere.
Pubblicato in collaborazione con HaBilNet
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Corpora d’apprendenti di lingue straniere
V. 2 (2024)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Karine Lichtenauer & Anita Thomas
Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]
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Variazione e varietà linguistiche in classe
V. 1 (2024)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Ingo Thonhauser & Matteo Casoni
Numero pubblicato con il supporto di:
Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]
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Sfidare le credenze
V. 3 (2023)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Buechel & Elisabeth Peyer
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Vivere le lingue al museo II
V. 2 (2023)Responsabili di redazione per il tema:
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Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Buechel & Karine Lichtenauer
Print on demandAscolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]
Numero pubblicato con il supporto di:
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SMILE project
Visitare i musei e imparare le lingue, esplorando così il mondo.
Editrici: Laura Loder Buechel (PHZH) & Karine Lichtenauer (Université de Fribourg)
Il progetto SMILE (Swiss Museums in Language Education) raccoglie materiali didattici per le classi in cerca d'avventura. Attraverso l'apprendimento delle lingue, le/gli studenti si immergono nel mondo dell'arte, della letteratura, della storia, della tecnologia e di molto altro.
Si comincia con considerazioni e attività che dovrebbero valere per tutti i musei, come la pianificazione del viaggio con le/gli apprendenti o la scoperta del sito web del museo.
Sulla mappa interattiva della Svizzera si può cliccare un museo e accedere a proposte didattiche specifiche con esercizi e attività. Ulteriori spunti per l'apprendimento delle lingue sono disponibili in una bacheca digitale: interviste, siti web rilevanti per la ricerca da parte di allieve/allievi, ecc.
Cosa aspettate? Tutti al museo!
Il progetto SMILE è sostenuto dalla Loterie Romande.
Il materiale didattico per i vari musei sarà aggiunto gradualmente.
Progetto pubblicato con il supporto di:
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Lingue e culture d’origine
V. 1 (2023)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Ver´ónica Sánchez Abchi & Amelia Lambelet
Ascoltare l'intervista del CeDiLE dei redattori di questo numero: [Podcast]
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Vivere le lingue al museo
V. 3 (2022)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Buechel & Karine Lichtenauer
Numero pubblicato con il supporto di:
Ascolta l'intervista del CeDiLE alle redattrici di questo numero: [Podcast]
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Homo Digitalis - quale valore dà al plurilinguismo?
V. 2 (2022)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Stefano Losa, Vincenzo Todisco, Bernhard Rotzer, Edmund Steiner & Alain Métry
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Vocabolario e digitalizzazione
V. 1 (2022)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Buechel, Elisabeth Peyer & Isabelle Udry
Ascoltare l'intervista del CeDiLE dei redattori di questo numero: [Podcast]
Più su questo tema dal nostro partner, il CeDiLE: [Interview], [Podcast], [Table ronde]
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La rappresentazione delle donne nelle pratiche didattiche, nei discorsi, nelle lingue
V. 3 (2021)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Anna-Maria De Cesare & Matteo Casoni
Ascoltare l'intervista del CeDiLE dei redattori di questo numero: PODCAST qui
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Bambini con esigenze speciali e apprendimento delle lingue straniere/seconde
V. 2 (2021)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Anna Ghimenton & Amelia Lambelet
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Giustizia sociale nell'insegnamento delle lingue straniere? I valori di chi? Perché i valori?
V. 1 (2021)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Büchel & Amelia Lambelet
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Spuntini didattici
Editrici: Laura Loder Buechel (PHZH) & Verónica Sánchez Abchi (IRDP)
Babylonia dà avvio a una nuova rubrica, pubblicata tra un numero e l’altro, chiamata "Teaching Tasters - Amuse-bouche didactiques - Praxis-Gluschterli - Spuntini didattici - Buccadinas didacticas".
Per tutti gli Spuntini didattici, vai alla pagina Archivi.
Per proporre uno Spuntino didattico, p.f.seguire le linee guida (il mancato rispetto delle linee guida comporta il rifiuto della proposta).
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Giubileo
V. 3 N. 2 (2020)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Elisabeth Peyer, Ingo Thonhauser & Amelia Lambelet
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Mediazione
V. 3 N. 1 (2020)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Stefano Losa & Amelia Lambelet
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Graphic Novel - Parola alle immagini
V. 2 (2020)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Nikola Mayer & Mathias Picenoni
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Il francese in Svizzera
V. 1 (2020)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Amelia Lambelet, Jean-François de Pietro, Jeanne Pantet, Zorana Sokolovska
Venez jouer à nos quiz et découvrir la chanson originale des Petits Chanteurs à la Gueule de Bois créée spécialement pour Babylonia: https://lefrancaisensuisse.ch/
Notes de lectures publiées dans la revue lidil: https://journals.openedition.org/lidil/9338
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Lingua e movimento
V. 3 (2019)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Büchel & Nikola Mayer
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Ricerca-azione
V. 2 (2019)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Marianne Jacquin, Christine Lechner & Mathias Picenoni
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Differenziazione nell’insegnamento delle lingue
V. 1 (2019)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jeanne Pantet, Brigitte Gerber & Martina Zimmermann
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Gesamtsprachenkonzept: 20 anni dopo
V. 3 (2018)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Amelia Lambelet, Simone Pfeninger & Mathias Picenoni
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Imparare una lingua e una materia in modo integrato: ripensando il CLIL
V. 2 (2018)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz, Claudia Bartholemy & Ingo Thonhauser
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L'italiano in Svizzera
V. 1 (2018)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:
Mathias Picenoni, Matteo Casoni & Elena Maria Pandolfi -
Canzoni, musica & lingue
V. 3 (2017)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro, Catherine M. Müller & Mathias Picenoni
Playlist of the songs on Spotify -
Scoprire e vivere la variabilità del tedesco in Svizzera
V. 2 (2017)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Ingo Thonhauser & Mathias Picenoni
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Lingue & profughi
N. 1 (2017)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Amelia Lambelet, Elisabeth Peyer & Zorana Sokolovska
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Ricerca e sviluppo
V. 3 (2016)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Malgorzata Barras, Katharina Karges & Mathias Picenoni
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Valutazione
V. 2 (2016)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Laura Loder Büchel & Mathias Picenoni
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Scoprire, imparare e vivere il romancio
V. 1 (2016)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Mathias Picenoni & Barbla Ette
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La didattica della lingua seconda: uno sguardo sulla Svizzera
V. 3 (2015)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Ingo Thonhauser
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Gli approcci plurali alle lingue e alle culture
V. 2 (2015)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro & Brigitte Gerber
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Lingue e linguine: Gastronomia, culture e apprendimento delle lingue
V. 1 (2015)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Victor Saudan & Jeanne Pantet
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2004-2014: La Svizzera e le lingue
V. 3 (2014)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla & Georges Lüdi
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La lezione di grammatica rivisitata
V. 2 (2014)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Ingo Thonhauser & Brigitte Gerber
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Prima si comincia meglio è? L’insegnamento precoce delle lingue straniere
N. 1 (2014)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Martina Zimmermann & Amelia Lambelet
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Nuove tecnologie della comunicazione per l’insegnamento delle lingue: ascoltare, guardare e scambiare
V. 3 (2013)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz & Gé Stoks
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L’apprendimento delle lingue nella formazione professionale
V. 2 (2013)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla & Georges Lüdi
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fide: apprendere per scenari | Teacher cognition
V. 1 (2013)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Margrit Hagenow-Caprez & Gé Stoks
Käthi Staufer Zahner
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Insegnare le lingue agli allievi con bisogni educativi specifici
V. 3 (2012)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius
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Cultura e letteratura nell’insegnamento delle lingue
V. 2 (2012)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro & Ingo Thonhauser
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Manuali d’insegnamento e innovazione nella didattica delle lingue straniere
V. 1 (2012)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz & Martina Zimmermann
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20 anni di Babylonia
V. 3 (2011)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
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L’insegnamento della pronuncia nelle lingue straniere
V. 2 (2011)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius & Bettina Wetzel-Kranz
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Valorizzare tutte le lingue nella scuola
V. 1 (2011)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gé Stoks, Daniel Stotz & Sonia Rezgui
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Il fascino discreto delle lingue: omaggio a Hans Weber
V. 4 (2010)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro & Gianni Ghisla
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L'approccio basato sui compiti nella pratica
V. 3 (2010)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Käthi Staufer-Zahner & Ingo Thonhauser
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Genere poliziesco e interculturalità
V. 2 (2010)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Giovanni Mascetti & Mireille Venturelli
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Continuità e discontinuità delle pratiche plurilingui
V. 1 (2010)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Alexandre Duchêne & Sonia Rezgui
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Didattica integrata e plurilinguismo
V. 4 (2009)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro & Sonia Rezgui
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Babylonia: una miniera d’oro per la formazione
V. 3 (2009)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla & Daniel Stotz
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Diversità delle lingue e competenze linguistiche nelle scuole svizzere
V. 2 (2009)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz & Sonia Rezgui
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Come favorire l’uso della lingua 2 in classe
V. 1 (2009)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Giovanni Mascetti & Gé Stoks
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Perdita della lingua - il rovescio della medaglia del plurilinguismo?
V. 2 (2008)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius & Ingo Thonhauser
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La didattica integrata delle lingue: esperienze e applicazioni
V. 1 (2008)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Claudine Brohy e Sonia Rezgui
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I progetti del Centro europeo per le lingue moderne di Graz
V. 3 (2007)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Susanna Slivensky & Gé Stoks
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I multimedia e l'apprendimento delle lingue straniere
V. 2 (2007)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz, Michael Langner & Sonia Rezgui
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Leggere in lingua straniera
V. 3 (2006)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius e Bettina Wetzel-Kranz
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L'immersione al vaglio della prassi
V. 2 (2006)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Claudine Brohy, Antonie Hornung, Christine Le Pape Racine
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Insegnare e imparare le lingue seconde nelle scuole elementari
V. 1 (2006)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius e Daniel Stotz
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Miscellanea
V. 4 (2005)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla & Gé Stoks
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L'approccio lessicale
V. 3 (2005)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean Rüdiger-Harper & Gé Stoks
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La dimensione orale
V. 2 (2005)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Giovanni Mascetti & Mireille Venturelli
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Il testo come interrogativo
V. 1 (2005)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Silvia Serena
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Lingue - professione - vocazione
V. 4 (2004)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Daniel Stotz
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I docenti di lingue nella formazione degli adulti
V. 3 (2004)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Margrit Hagenow-Caprez
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Il Portfolio europeo delle lingue in Svizzera
V. 2 (2004)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Rolf Schärer e Gé Stoks
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Altre lingue in Svizzera
V. 1 (2004)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro
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Parlez-vous Suisse?
2004Numero speciale di Babylonia per conto della comunità du lavoro "PARLEZ-VOUS SUISSE?"
Responsabili di redazione:
Paola Barblan, Gianni Ghisla & Benno Zgraggen
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La formazione degli insegnanti di L2 in Svizzera
V. 3 (2003)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
con la collaborazione di
Ida Bertschy e Esther Saurer
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La grammatica nell’insegnamento delle L2
V. 2 (2003)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hannelore Pistorius
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I giochi didattici nell’insegnamento delle L2
V. 1 (2003)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Dorothea Lévy-Hillerich
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Le teorie dell'apprendimento delle lingue
V. 4 (2002)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gé Stoks
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Le competenze linguistiche
V. 3 (2002)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla e Gé Stoks
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Strategie nel'insegnamento / apprendimento delle L2
V. 2 (2002)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla e Gé Stoks
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L'importanza dell'inglese come lingua franca in molti ambiti sociali
V. 1 (2002)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean Rudiger-Harper e Gé Stoks
Print on demand
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La Svizzera, le lingue e 10 anni di Babylonia
V. 4 (2001)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
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La pedagogia per progetti
V. 3 (2001)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Mireille Venturelli
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Deutsch.ch: lingua, letteratura e cultura in Svizzera
V. 2 (2001)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hanspeter von Flüe-Fleck
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L’anno europeo delle lingue
V. 1 (2001)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gabriela Fuchs e Gianni Ghisla
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Il Portfolio europeo delle lingue II
V. 4 (2000)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Rolf Schärer
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I manuali nell'insegnamento dele lingue seconde
V. 3 (2000)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Francesca Roncoroni, Università di Berna
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Italiano.ch - lingua, letteratura e cultura in Svizzera
V. 2 (2000)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
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Riflettere sule esperienze di apprendimento - valutarne i risultati
V. 1 (2000)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Günther Schneider (Università di Friburgo)
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Insegnamento plurilingue
V. 4 (1999)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Anne-Lore Bregy
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Français.ch - lingua, letteratura e cultura in Svizzera
V. 3 (1999)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro
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Educazione plurilinguistica
V. 2 (1999)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-François de Pietro
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Portfolio europeo delle lingue
V. 1 (1999)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Rolf Schärer
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Il futuro delle lingue in Svizzera: il "Gesamtsprachenkonzept"
V. 4 (1998)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
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Lingua e cultura retoromance
V. 3 (1998)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Werner Carigiet
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Multimedia e insegnamento delle lingue
V. 2 (1998)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Anton Lachner, Università di Berna
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Aspetti del plurilinguismo
V. 1 (1998)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Francesca Antonini & Bruno Moretti
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Il ruolo delle lingue nelle Università
V. 4 (1997)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Jean-Marc Luscher
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Scambi linguistici
V. 3 (1997)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Hanspeter von Flüe-Fleck
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Il ruolo delle lingue nelle Scuole universitarie professionali
V. 2 (1997)Responsabili di redazione per il tema:
Verantwortliche für den thematischen Teil:
Responsables de rédaction pour le thème:
Responsabels per la part tematica:Gianni Ghisla
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